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研學(xué)旅行+文化
傳統(tǒng)文化型：傳統(tǒng)文化研究旅游基地主要充分挖掘當?shù)赜袃r值、有特色的傳統(tǒng)文化，集中在語言、文學(xué)、歷史、思想等領(lǐng)域，具有很強的地域?qū)傩?，一方面，由政府平臺公司主導(dǎo)，另一方面，以企業(yè)為中心開發(fā)以傳統(tǒng)文化為中心的研究城鎮(zhèn)。
紅色文化型：以紅色文化為主題的研究旅游活動是文化研究旅游活動的主要組成部分，我國紅色文化教育基地多集中在革命老區(qū)，主要屬于公共建設(shè)市政工程，由政府主導(dǎo)建設(shè)。
民族文化型：中國有許多少數(shù)民族，擁有豐富的民族資源，能夠進行多民族研究和旅游教育的地方主要以大型公園的形式存在，公園可以進行研究和教育，也是該地區(qū)的標志性景點，內(nèi)部一般包括民族博物館、展覽館、少數(shù)民族村寨等項目，并舉辦少數(shù)民族特色民俗和民間節(jié)日等節(jié)日活動。
研學(xué)旅行+農(nóng)業(yè)
以農(nóng)業(yè)為主題的研究旅游基地主要分為兩類，一類是以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地、農(nóng)業(yè)研究院、農(nóng)業(yè)示范園等為代表的農(nóng)業(yè)研究型載體，另一類是以農(nóng)場、田園綜合體等為代表的田園體驗型載體。
農(nóng)業(yè)研究型：通過對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)相關(guān)生產(chǎn)生活的直接觀察，觀察現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的相關(guān)生產(chǎn)生活，對農(nóng)業(yè)知識進行科普教育，活動場所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地為主，在生產(chǎn)栽培的基礎(chǔ)上開展研究旅游。
田園體驗型：田園體驗研究旅游的目的地是將生態(tài)農(nóng)業(yè)和休閑觀光結(jié)合起來，讓青少年親自參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，在實踐中學(xué)習，在體驗中玩耍，在輕松愉快的氛圍中完成農(nóng)業(yè)知識的科普教育，田園體驗載體功能以旅游活動為主，農(nóng)業(yè)種植為輔，除農(nóng)業(yè)種植板塊外，還具有農(nóng)產(chǎn)品加工、交易、購物、旅游、手工、生活、餐飲、教育等功能。
研學(xué)旅行+工業(yè)
工業(yè)旅游產(chǎn)品包括工業(yè)園區(qū)、工業(yè)城市、高新技術(shù)園區(qū)、高新技術(shù)企業(yè)等，由于國防科學(xué)工業(yè)旅游知識強，在開發(fā)過程中應(yīng)整合生產(chǎn)、觀光、參與和體驗，充分開發(fā)除觀光外的參與體驗項目和課程。
研學(xué)旅行+科技
科技研究和旅游目的地主要包括展廳、科研和科技園區(qū)。其中，展知識普及博物館和科技館為主，占地面積小，投資金額適中，內(nèi)容靈活，復(fù)制性強，科研主要依靠高科技企業(yè)和科研單位的實驗室和生產(chǎn)工廠，復(fù)制性差，園區(qū)載體主要是動物園和植物園，科技含量相對較低，占地面積較大。